奥数学习从量变到质变的成绩提高

小学奥数教学案例分析

——奥数学习从量变到质变的成绩提高

    小夏是个五年级的孩子，刚刚接触奥数的学习，却感觉有些难度，学起来很吃力，所以他的爸爸来到巨人寻求我们家教老师的帮助。和小夏一样刚接触奥数的孩子，因为五年级是一个数学学习的爬坡阶段，奥数的学习在这个时期显得尤为突出。如果在这个阶段对奥数进行系统学习，哪怕之前都没怎么接触奥数的孩子，其数学成绩可能有很大幅度的提高。小夏以往的数学基础还是很好的，所以根据他的情况，我采取如下方式的教学：

    由简单入手

    五年级是有余力进行额外学习的，但是如果之前没接触过奥数，那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。

    要迅速过渡

    五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解，掌握专题的解题思路，做到以点概面，迅速过渡到高年级奥数的学习。

    制定学习计划

    所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。

    重视基础

    奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑，五年级学生都应该重视奥数基础部分。

    量变到质变

    学习到一定阶段之后，也要注重孩子思维方法的培养了，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习，通过知识的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法举一反三，实现一个质的飞跃！

　　半个学期的辅导过去了，小夏的奥数学习不仅有了突破点，而且小家伙更喜欢数学学习了，更爱探索和挑战的新的问题。从小夏身上，我看到了孩子的潜力，其实，很多孩子只要在开始时有个正确的指引，他就不会在困难面前走岔路，也会形成自己判断问题的能力，在锻炼中获得坚强的意志。